Archives du mot-clé politique d’aide

VADÉMÉCUM 2016-2017

Un VADÉMÉCUM, instituant les pratiques de l’école ?

Certains pourront se demander à quoi ça sert…

À accueillir les nouveaux enseignants de l’école, sans avoir à répéter les choses pour les anciens et donc éviter à ces derniers des pertes de temps ! Évitons la réunionnite !

À pérenniser des pratiques qui règlent le fonctionnement de l’équipe,  qui donnent la couleur de l’école en terme d’éthique professionnelle.

À anticiper des conflits qui peuvent survenir dans tout groupe humain, sur des questions délicates: répartition des classes, des élèves, …

À assurer la SÉCURITÉ et le SUIVI des élèves, …

Il s’agit donc de disposer d’un cadre de référence , utile, toujours re-négociable, adaptable en fonction des constats et des besoins…

Plus l’équipe se stabilise, et moins ce cadre écrit peut sembler nécessaire !

Et pourtant, chacun sait que tout projet finit par souffrir d’une perte de MÉMOIRE !

Alors, ce VADÉMÉCUM est une mémoire !

Il est aussi un instrument de lisibilité, vis à vis de nos partenaires.

Je vous en propose ici une version anonymée…

@PDF > vademecum-2016-2017-version-anonymee

capture-decran-2016-09-18-a-12-18-06

 

 

Activités Pédagogiques Complémentaires

Les Activités Pédagogiques Complémentaires (APC) ont été mis en place à la rentrée 2013 en se substituant à l’Aide Personnalisée ! Elles sont prévues  » soit pour aider les élèves lorsqu’ils rencontrent des difficultés dans leurs apprentissages,soit pour les accompagner dans leur travail personnel ou leur proposer toute autre activité prévue par le projet d’école » « 

Décret n° 2013-77 du 24 janvier 2013 (organisation du temps scolaire et des APC)

Circulaire n° 2013-019 du 4 février 2013 (obligations de service des enseignants)

Capture d’écran 2014-08-30 à 18.43.20Documents pour des APC orientés « aide personnalisée »

@ PDF APC info Autorisation 2014-2015

@ WORD   APC info Autorisation 2014-2015

@ PDF   APC info Arrêt

@ WORD APC info Arrêt

@ Capture d’écran 2014-09-13 à 05.18.47PDF Projet APC 2014 2018 publiable

@ WORDProjet APC 2014 2018 publiable

Capture d’écran 2014-09-13 à 05.18.58

Capture d’écran 2014-08-02 à 07.53.36

Carte Mentale du cheminement des AIDES

Il n’est pas facile de se retrouver dans les méandres de l’aide aux élèves en difficulté.  Vous trouverez en consultation, une carte mentale permettant aux enseignants de se représenter les « leviers » qu’il est possible d’actionner dans ce domaine, avant d’aller chercher de l’aide à l’extérieur, dans une tendance bien actuelle à la médicalisation précoce !

@PolitiqueAideRucklinBelfort

NORMAL

 

TESTING

Notre école essaie de définir le cadre permettant d’aider les élèves en difficulté et d’accompagner les enseignants dans la prise de décision.

> Proposition de maintien, d’orientation (CLIS, SEGPA) , de recours partenarial (CMPP, CPI, Ortho, …) ,  aides adaptées (différenciation, APC, RASED, externes, …)

L’équipe pédagogique, en lien avec le RASED local, dispose ainsi d’une batterie de tests qu’il a fallu re-situer , pour en faire un usage bien ciblé.

La GAZETTE  spécial « TESTING » a ainsi pour ambition de rendre clair ce qui peut être confus chez nos jeunes collègues arrivant en RRS !

Capture d’écran 2014-08-02 à 06.50.39

@PDF >  GAZETTE N°spécial TESTING