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Un projet partenarial

Un projet partenarial ne s’improvise pas!

Il engage des responsabilités partagées avec des structures existantes et des personnes salariées ne dépendant pas de l’éducation nationale.

Je vous propose ici un exemple de projet partenarial soumis aux autorités respectives des acteurs du projet.

Aboutira-t-il ?

Projet Classes ouvertes

accueil

Accueil dans les classes

Nous testons sur cette fin d’année, sur proposition d’une collègue,  un accueil dans les classes à 13h35…

Ce temps d’accueil que nous organisions comme partout dans la cour d’école ne nous satisfaisait pas: temps d’excitation à la sortie du repas de la restauration scolaire et juste avant la reprise des cours!

Beaucoup de temps perdu dans des déplacements collectifs entrecoupés d’arrêts et parfois de rappels à l’ordre…

Pas la meilleures façon d’entrer en relation avec ses élèves pour l’enseignante,  de se recentrer sur le scolaire pour les enfants.

Les élèves montent désormais dans leur classe dès leur arrivée, tranquillement, pour un temps d’accueil avec leurs enseignant(e)s… dans leur classe.

Montées autonomes dans les étages , en suivant un chemin balisé sous la surveillance d’adultes…

Entrée dans la classe, installation, sortie du matériel personnel, jeux de société dans un coin, lectures dans un autre, discussions… Mots échangés avec la maîtresse!

Temps gagné!

La sonnerie retentit, les enfants s’assoient et la classe peut commencer!

Nous sommes en phase d’expérimentation.

Je questionne les élèves qui semblent apprécier, les enseignantes qui expriment leur satisfaction… pour le moment.

Il faudra voir ce que ce dispositif donne dans la durée, avant de valider ou non ce fonctionnement.

Mais attention, ces temps doivent être pensés, en termes d’organisation (bien sûr)  mais aussi  de contenus…