Des « pilotes » pour une direction collaborative.

poisson

Une direction collaborative est plus exigeante pour les enseignants qu’une direction traditionnelle! Chacun doit se tenir au courant , prendre en charge une part des responsabilités collectives, se détacher de la classe pour se préoccuper de ce qui se joue dans l’école.

La part prise par les uns et les autres sera différente, liée à l’ancienneté dans un poste… La priorité est d’abord donnée à l’appropriation de la classe !

L’enjeu ?

Faire d’un ensemble d’individus, un groupe lié par un cadre négocié…

Donner de la cohérence à un  projet éducatif et pédagogique,…

Faire en sorte que la politique de l’école échappe au seul Directeur-Enseignant qui n’a de toute façon pas le temps, …

Pérenniser un fonctionnement qui ne repose pas sur une seule personne, …

On est meilleur à plusieurs !

Alors nous tentons de mettre en place un système de pilotage d’actions : un pilote, c’est un collègue qui prend en charge un dossier, un projet …

– pour y réfléchir et alimenter l’équipe,…

– pour animer le groupe quand on travaille sur le sujet,…

– pour préparer les prises de décision du groupe ,…

Bref être « pilote » … c’est du travail, une implication, mais c’est aussi … prendre à bras le corps les destinées de l’école !

C’est aussi exister!

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Une réflexion au sujet de « Des « pilotes » pour une direction collaborative. »

  1. directeur90 Auteur de l’article

    « J’aime bcp cette vision du pilotage qui doit être participatif aujourd’hui pour impulser, innover et faire avancer . Les décisions doivent être réfléchies en équipe au sens large, on doit travailler main ds la main, direction, enseignants, parents. » > tweet VeroValade

    J'aime

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